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43最基本的人员配置即左边锋 中锋 右边锋双前腰双后腰三中卫而这时候,中后一般要坚守,还得看对手的阵型来设自己的阵型 常规克防反 常规克坚守 防反克单路 防反克强攻 强攻克常规 中路克双飞 单路克常规 而且,现代足球把343已经演变得极为丰富,楼上所说532是一种情况。现在具体讲讲经典的343演变出的343菱形阵型,后防线上,我认为343强调的是少失球,而不是不失球。所以,总是让一名身体素质优秀、头球好的中后卫拖后,充当清道夫(譬如Stam);2个边路则用一个防守能力出色和一个助攻能力出色的后卫(如canavaro和A.Cole)来协助中后卫协防,并适当地运用越位战术,来对付对方的突破……到了现在,3后卫平行站位的策略盛行,依旧造越位,中后卫依旧SW~~~中场,4名中场队员菱形站位,一般用一个有身高,进攻防守均衡,射门能力较强的队员(例如keane或者Lampard)担任后腰,这样他可以在中场拦截和角球后的远射方面发挥巨大的作用;2个边前卫,则采用两翼突破传中+45度斜长传的策略,前腰在更多的时候就是影子前锋,就是传说中的“9号半”,既可以利用犀利的传球撕破对方的后防线(哪怕是5后卫),也可以在阵地战中利用个人技术突破对方中路的防守,打破僵局,同时,在反击中也可以利用自己出色的身体素质,利用来自2个边路的传球破门。表面看起来,要求实在是很高,可实际上这样的队员很多。前锋的人选方面则没有太高要求,强壮、有速度,讲求充当进攻的支点,就OK了,关键是在前锋的分工问题上。以前流行采用左边路左脚,右边路右脚,和2个边前卫一起给中间的中锋和前腰喂球;也有把高大前锋摆在2个边路,理由是边前卫下底传中的时候,抢点的更多时另一侧的边锋;而现在呢,则采用最直接的方式,左脚右边,右脚左边,45度斜插,或者直接内切突破到球门区,横传给中路打门,当然,这对前锋控球技术要求的比较高。
如果想改队徽,你需要进行如下步骤:
一、在游戏中修改1·确认你要修改的队伍,如果是授权队伍无法在游戏中修改2.如果不是,找到编辑里的球队选项,就能修改了二、不在游戏中修改3.用GGS软件打开img文件中的dt0f.img文件中的unnamed_2739.bin,里面包含所有俱乐部球队的队徽和7支国家队队徽,上面的unnamed_2738.bin就是以上7支外所有国家队队徽,所有俱乐部队徽都是128X128像素,32位通道的.把图片导出来用PS等软件修改,改好后再用GGS打开该图用手动拖动把图片拖到原来图片即可完成替换修改
433阵型,选一个边后卫盯防C罗,中场一DM,一CM拖后一点,一CM突前。锋线上,中锋稍微比双边锋拖后一点,多底线传中就可以了。messi中,374、佩德罗边锋。我玩巴萨一般都是多传球然后底线传中。
西班牙萨拉曼卡远古教堂现太空人浮雕
这个远古大教堂修建于公元1102年,教堂里浮雕工艺之精美让人看了连连赞叹。
这不是最令人称奇的。
惊奇的是人们在这些浮雕中发现了一个太空人的图案,可以清晰地看到是一个身穿宇航服的宇航员。
这令很多人都产生了猜想和臆测。要知道在1000多年前是不可能有太空人存在的,既然这个科技并不存在,那么人类是怎样雕琢出来一个浮雕的呢?有些人纷纷猜测,难道是太空人穿越时间回到1000多年前?
除了太空人以外,还有一个手拿着冰激凌的狮子的浮雕同样令人困惑。
冰激凌诞生于800多年前的中国,跟这个教堂修建的时间差了200年,当时的人们并不具备制作冰淇淋的技术,且浮雕上的冰淇淋和现在人们所吃的冰淇淋的样式并无差别。
当时国内外的很多主流媒体都争相报道过,但也有人说这其实是一场恶作剧,是在1992年修复教堂期间一些学生的恶作剧。
红崖天书的千古之谜
红崖天书被誉为黔中第一奇迹。自明代以来就不断地有学者对文字内容进行考察研究,但是没有人能够真正参透其中的秘密。
在贵州关岭县龙爪村晒甲山的一岩壁上,分布着20多个怪异而神奇的神秘文字,要说是文字我们也可以称之为符号。
这“符号”既没有雕刻的痕迹,也没有开凿的痕迹,却能在数千年风雨的洗礼中依旧保留下来,且其中的内容无人能懂。
目前可知的最早的关于红崖山的记载来自于明朝的一位诗人。
据说,明代嘉靖年间的黔籍文邵元善,游山玩水之余写了一首《红崖诗》:“红崖削立一千丈,刻画盘旋非一状。参差时作钟鼎形,腾掷或成走飞象。诸葛曾为此驻兵,至今铜鼓有遗声。即看壁上纷奇诡,图谱浑领尚且盟。”
这首诗形象又生动地写出了红崖山的形态,也是目前关于洪崖山天书最早的记载,从明至清数百年有无数文人对他进行描述推测考证,主要集中于五种说法。
但这些推断基本都被否决了,始终是无法没有一个能让人信服的。
1948年初,陈诚在东北吹的牛都被解放军一一打破了,尤其是新五军陈林达部被解放军突然全歼,更是让东北战场的国军风声鹤唳,草木皆兵,惶惶不可终日。陈诚在东北待不下去了,只好换人,于是千挑万选之后,校长的五虎将之一卫立煌又奉命出山,来到了东北,主持东北战局。
《特赦1959》中王耀武曾经评论校长说,他是连一张卫生纸都舍不得扔的性格,其实这个说法并不对。校长对东北的战略价值始终是有所怀疑的。抗战结束后杜聿明力主进军东北,校长就很犹疑。四平之战后,杜聿明力主北上追击攻占长春,校长却要求停在四平就可以了。而在新五军被歼灭以后,校长到东北和廖耀湘谈话时表示,又一次准备放弃东北。
校长之所以有这个意图,是因为他认为东北战场局势已经难以扭转,与其将六七十万国军葬送在东北,不如将这些部队撤入关内,退守华北,确保华北。毕竟这时候国军在关内虽局面被动,但局势还没有到不可逆转的时候,所以他想放弃东北,收缩战线,集中兵力,寻机与解放军进行战略决战,扭转局势。
但卫立煌到了东北却毫无这个意思,既不出兵救援长春,也不按蒋的计划将部队向关内撤退,而是将兵力向沈阳,长春和锦州三个据点集中,并且到处宣称,沈阳兵工厂自产武器足够使用,沈阳周围可以产高粱米,足够东北国军食用,所以只要坚守东北,再训练三十万部队,东北战局就有办法,有出路,毫无放弃东北的意思。
蒋虽然想放弃东北,但是却不肯自己提出,本来是想另找一个人来提出这个方案,为他背锅,没想到卫立煌和他的想法完全不同,既不救援长春,也不向关内撤退,而且和廖耀湘,范汉杰都闹得很不愉快。这时候蒋才有些后悔了,但是木已成舟,为时已晚,他还没有找到更好的办法,辽沈战役就开始了。
解放军进攻锦州时,蒋要求廖耀湘全力救援锦州,并要求华北派出兵力东进增援锦州,意图当然不完全是增援锦州,而是希望能在锦州好好打一仗,然后乘势将部队拉进关内,退守华北,稳住华北局势。但在这个问题上,廖耀湘始终不肯配合,卫立煌又支持廖耀湘的意见,这就让蒋非常尴尬了。
后来廖耀湘终于奉命增援锦州,却在辽西水网地带徘徊不进,锦州解放后蒋仍然要求廖耀湘兵团西进和侯镜如兵团夹击锦州,意图其实已经很明显了,就是要冒险将廖耀湘兵团撤入关内,把卫立煌丢在东北算了,但廖耀湘还是不解风情,拒绝执行命令,因为他想的是直接从营口撤走,而不想去锦州附近冒险。
关键时刻又是卫立煌同意了廖耀湘的意见,于是廖耀湘兵团向南转向营口,结果在半路上被解放军包围,这时候因为廖耀湘的指挥部被打掉了,各部队乱了,四十九军郑庭笈直接和卫立煌联系,卫立煌又命令郑庭笈直接撤回沈阳。也就是说,卫立煌实际上也不支持廖耀湘南下营口,而是想把部队留在沈阳,但却没有明说。
所以,廖耀湘在辽沈战役期间的表现始终让人很费解,不知道他的真实意图到底是什么。反正他既不愿意增援长春,也不愿意增援锦州,又反对直接放弃东北,这就成了不战不走不降的局面。也是因为东北国军在辽沈战役中始终缺乏统一指挥和行动的统一方向,最终导致锦州率先被解放,廖耀湘兵团以意外的形式全军覆没,沈阳和长春不战而降,东北也就全部解放了。
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